RESUME ANALISIS JURNAL INTERNASIONAL
Jurnal
Internasional Pendidikan Sains
23 April 2011 :
Vol. 32, No. 6, 1 April 2010, pp. 807–828
LAPORAN PENELITIAN
Bimbingan dan Himpunan : Inkuiri sebagai sikap dan sains sebagai inkuiri
Wayne Melville dan Anthony Bartley
Fakultas Pendidikan, Universitas Lakehead, Ontario, Kanada
Dalam
artikel ini, kami menyelidiki bagaimana perlunya hubungan pembimbingan pada
inkuiri sebagai sikap dapat bekerja untuk
menekankan kondisi yang mempromosikan pengembangan guru ilmu pengetahuan
sebagai inkuiri. Gambaran pada data yang dikumpulkan melalui wawancara
semi-terstruktur, kami telah mengembangkan dua kasus narasi penelitian
didasarkan pada dua hubungan bimbingan yang ada antara tiga guru: Will, Dan,
dan Cathy. Will memasuki profesi guru pada tahun 1966, dan telah bertindak sebagai pembimbing
untuk Dan karena ia mengajar dimulai pada tahun 1982.
Demikian pula, Dan telah membimbing Cathy karena Cathy mulai
mengajar
pada tahun 1994. Dengan mengikuti dua generasi hubungan
bimbingan, kami telah memperoleh wawasan potensi untuk inkuiri
sebagai sikap untuk membantu promosi standar pengembangan profesional Standar Pendidikan Sains Nasional.